Ecole maternelle Dolto de Marchiennes

C’est le printemps dans la classe de Madame Bigot

lundi 22 avril 2013 par Mme BIGOT

Nos petites fleurs sont apparues sous un soleil un peu frileux mais elles durent dans le temps et nous font apprécier leurs couleurs : les crocus violets, les narcisses jaunes et les premières tulipes rouges sont le résultat de nos plantations d’automne.

Le printemps est bien présent dans un grand nombre de projets. Nous avons adhéré au « printemps des poètes » et vous avez pu venir apprécier nos jeux de voix sur la vidéo présentée en salle de jeux : les animaux et leurs bruits et cris pour les Tout-petits et la souris verte pour les Petits.

Le printemps, c’était aussi l’occasion pour nous de faire le carnaval : après avoir appris à réaliser des crêpes, les avoir savourées, nous étions prêts à vivre une riche journée.

Le matin, Martine était venue nous présenter la cuisine au Mali et un plat typique que nous avons expérimenté : le to.

L’après midi, nous avons pu déguster les bonnes crêpes remises par tous les parents et avons pu défiler avec nos jolis masques de lion et leur crinière aux couleurs alternées.

Le printemps c’est aussi l’opportunité de découvrir de nouveaux horizons : les petits se sont donc rendus au Musée Matisse pour retrouver cet artiste que nous connaissions déjà (nous avions travaillé sur « l’escargot ») et ont pu participer à un atelier de création artistique sur les formes et contre-formes. Ils sont revenus avec un joli tableau que vous pourrez découvrir prochainement lors d’une exposition consacrée à l’artiste.

Les Tout-Petits s’exercent aussi à cet art et après avoir observé le tableau « la gerbe », ils ont tracé des formes de leurs mains que nous avons ensuite découpées et ils les ont agencées en un magnifique bouquet.

Le printemps, c’est enfin Pâques et sa traditionnelle chasse aux œufs : en classe, nous avons peint à la peinture nacrée un joli panier en forme de petit lapin, puis nous avons attendu patiemment de pouvoir le garnir.

Et c’est avec joie que nous avons couru dans la cour de récréation parsemée de diverses friandises chocolatées, ramassant ça et là un petit lapin ou des œufs pour remplir deux gros paniers.

Tous ces projets sont à chaque fois l’occasion de poursuivre nos apprentissages « fondamentaux » que sont les mathématiques, la lecture et l’écriture. Nous nous exerçons maintenant pour les petits à reconnaître les trois premiers nombres, lisons les affiches 1 2 et 3, les gâteaux d’anniversaire, avons appris des comptines faisant intervenir les doigts et réalisons des coloriages codés avec les chiffres. Dès que nous le pouvons, nous comptons sur les doigts de la main et insistons sur 1 2 et 3.

Pour apprendre les lettres, nous jouons aussi avec des lettres aimantées,

des lettres picky sur ardoise magnétique.

Chaque enfant doit maintenant reconnaître sa propre initiale et commencer à reconnaître celles de ses camarades.

De petits jeux viennent nous aider à conforter cet apprentissage : le sac à trésor des lettres, les abécédaires à encastrer. Nous avons appris à tracer des croix , nous entrainons à utiliser les divers graphismes appris et apprenons à dessiner des bonhommes .

Les Tout-Petits profitent de toutes les activités pratiquées oralement tout en menant des opérations adaptées à leur capacité ; De nombreux jeux sont mis en œuvre pour développer leur habileté motrice : poser des pinces à linge sur un support, accrocher des chaussettes sur un fil,

manipuler des perforatrices pour créer de petites formes, jouer avec les bacs à riz en remplissant des récipients de plus en plus petits, réaliser de petits pâtés de sable au bac à sable

et comme les Petits réaliser des bonhommes de neige en pâte à modeler

et des bonhommes avec toute sorte de jeux : clipos, clips et poly-M.


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